2018-02-11 00:07:35
武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等,欢迎咨询洽谈!
为进一步推动“十三五”时期的“科技馆活动进校园”工作,发挥不同类型科普场馆的教育服务功能,创新科普场馆科学教育活动内容与形式,提高科普场馆业务人员开发和组织实施青少年科学教育项目的质量和水平,促进校内外的科学教育有效衔接,2017年“科技馆活动进校园”工作管理办公室将继续开展科普场馆科学教育项目培育工作学校创客室。
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上海科技馆建筑由地下一层、地面四层,大型科技馆展馆设计,附带一个办公群楼组成。整个建筑显螺旋型上升形态,表现了科学技术的不断进步。建筑的中间是一个具有标志性的巨大玻璃球体。
地下一层主要设有两个IMAX科学影院(IMAX三维巨幕影院和球幕影院)、张江创新成果展、快餐厅。 地下一层是该馆服务设施集中的公共区域。
科学普及是指以深入浅出、通俗易懂的方式,向大众介绍自然科学和社会科学知识的一种活动校园创客室。除了普及基本的科学知识与基本科学概念之外,其主要内容还包括实用技术的推广,科学方法、科学思想与科学精神的传播。科学普及的主要功能是通过提高公众的科学素质,使公众通过了解基本的科学知识,具有运用科学态度和方法判断及处理各种事务的能力,从而具备求真唯实的科学世界观。
神奇的材料——聚合物猫眼石
“聚合物猫眼石“是国外的科学家通过把细小的纳米微球分层铺在可延伸的纤维上面创客室活动,创造出来的一种可以随拉伸而改变颜色的神奇材料。利用光学晶体研制的特殊油墨,科学家借助可调节电压的打印机,构造出任何可以改变颜色的柔软猫眼石。
这种细小的油墨颗粒大小仅200纳米,它模拟了自然界能够产生颜色的纳米结构。蝴蝶的翅膀、鸟儿的羽毛以及一些多彩的宝石都是通过有序的纳米结构来弯曲和反射光线产生颜色,而不是通过色素。材料表面纳米晶体的不同排列方式产生不同的颜色。对于普通的色素而言,从不同的角度看到的颜色是一样的,并且容易褪色。这种因结构而产生的颜色从不同的角度观看有不同的色彩,而且能够做到永远不掉色。
剑桥大学纳米光学中心的科学家Jeremy Baumberg说:“你不需要不同颜色的打印油墨,在打印的过程中就可以任意改变颜色。”
双曲夹缝
430*430*150
中大件:600*800*1400 底座规格:600*800*750
一根两端带球体的直杆,向左边倾斜一定角度,绕着它前方的竖轴水平旋转,为什么正好能穿过板上的曲线狭缝。因为它的轨迹是一个直纹面的单叶双曲面,单叶双曲面的标准方程为: ? 单叶双曲面的应用随处可见,数学这个人类认识世界的科学基础,到处都在透射着真理的光芒。
三球仪
600*800*1200
三球仪是生动刻画日,地,月之间相对运动规律的直观教学仪器,他能模拟出日,地,月三者在宇宙空间的相对位置,并能够形象地表明地球,月球的运动状态,科学的解释由此产生的各种自然现象.因此,它是客服抽象教学,加深天体运动变化规律不可缺少的辅助工具.
高600*直径1200 大型台式 3718 带罩7150元
飞碟式,直径不小于1米。有机玻璃底座和上罩,自动电动,语音解说.
我们在多年组织面向公众的科普活动中,曾经总结出开展科普活动的四大途径:
(1)组织形式多样的科普宣传活动,如科普日、科技周、科技下乡、进社区等;
(2)利用报刊、广播、电视、互联网等四大媒体开展经常性的科普宣传活动;
(3)灵活多样的培训教育活动,如社区大学、农村培训班以及各种内容的讲座等;
(4)利用阵地教育,发挥各类科普场馆的科普教育作用。
实际上,科技馆综合利用上述4种方式发挥的科学教育功能已经日益显现出来。以中国科技馆为例,近年来国1家领1导人参加的一些重大科普活动基本是在科技馆,各种科普类报告、讲座已列入科技馆的工作计划,科普知识的印刷品以及利用声像媒体和互联网,越来越多地体现到了各种展教内容之中。近年来大家都接受了信息化社会的宣传,所谓“信息化”,是社会无处不在地体现出了电子信息技术的应用,如家庭信息自控、汽车电子、办公自动化等等。
目前,国内技馆中电子信息技术的应用主要在3方面:
(1)比较广泛地利用虚拟现实技术制作一些展项,如模拟飞机、汽车、轮船驾驶、各种灾变的演示等;
(2)制作数字科技馆的课件与科技馆的实物展教内容,同时向观众提供服务,山东科技馆就对此进行了有力度的探索;
(3)构建网络平台,给观众提供上网条件或上网查询,或者在自建局域网内参与预先设计的科技方面的问题讨论,欧美一些国家的科技馆开通了网上功能,可以提供互相查询、查阅馆藏资料等服务项目
周总
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